O artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança (CDC), de 2013, define que a criança tem direito ao descanso, ao lazer, aos jogos, às atividades recreativas e livres e plena participação na vida cultural e artística. No entanto, tais direitos ainda são para poucos, o que é um grande problema, especialmente nas camadas mais pobres da população. Isto porque o brincar é uma reconhecida forma de promover a saúde física e mental do indivíduo, ele promove também o desenvolvimento físico, da criatividade, da imaginação e da autoconfiança, fortalecendo as habilidades socioemocionais e cognitivas. Contribui para todos os aspectos da aprendizagem, além de ser fonte de diversão e prazer.
Outro benefício do brincar é favorecer a inserção da criança na vida cultural e artística de sua comunidade, por meio de interações e trocas, viabilizando a convivência sadia e a valorização das diferenças. Dessa forma, ela se sente parte da família e de seu meio. É inegável também, a importância de todos os profissionais da Saúde, Educação e Assistência Social, que trabalham com a infância, serem capacitados e receberem material de apoio para seu trabalho, utilizando o brincar também como estratégia de comunicação com a criança para entender suas necessidades e seus desejos.
No entanto, na prática, o brincar não é tão simples quanto parece:
* Na sua cidade, há espaços públicos seguros para um brincar livre?
* No seu local de trabalho esse espaço existe?
* As famílias têm consciência da importância do brincar para a saúde da criança pequena?
* O que se pode fazer para garantir o direito de brincar no seu trabalho e/ou na sua comunidade e/ou junto às famílias?
Esta matéria foi publicada com base na postagem: http://desenvolvimento-infantil.blog.br/brincar-fortalece-a-saude-integral-da-crianca/
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