Serviço para pais

O Centro de Estudos e Práticas em Psicologia (CEPPSI) da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) oferece serviços de psicologia para pais e cuidadores. A proposta é trabalhar a relação parental desses pais e cuidadores.

Assista entrevista "clicando" a seguir:

Entrevista sobre o serviço para pais que é oferecido no CEPPSI

Carta às professoras de Educação Infantil

Importante documento sobre formação de professoras da Educação Infantil produzido e divulgado pelo Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil realizado por colegas da UFMG, UNIRIO e UFRJ.

Acesse por aqui também:

http://pensaraeducacao.com.br/blogpensaraeducacao/wp-content/uploads/sites/6/2018/02/carta-às-prof-projeto-leitura-escrita-EI-1.pdf

Univasf oferta serviço de orientação para pais e cuidadores de crianças e adolescentes

O Centro de Estudos e Práticas em Psicologia (CEPPSI) da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) oferece serviço de acompanhamento e orientação a pais. O atendimento é gratuito, destinado a pais e cuidadores de crianças e adolescentes e acontece com agendamento prévio. O objetivo desse serviço é melhorar as relações parentais e possibilitar um contexto de desenvolvimento para crianças e adolescentes. Para participar, os interessados devem solicitar o atendimento pessoalmente, no CEPPSI, que fica localizado no Campus Sede da Univasf, em Petrolina (PE), ou pelos telefones (87) 2101-6871 e 2101-6872. A partir deste contato será feita a triagem, e, se constatada a pertinência do atendimento, é iniciado o serviço. O acompanhamento acontece em grupo ou individualmente, uma vez por semana e pode ter de seis a oito encontros. Esse é um dos estágios profissionalizantes oferecidos aos estudantes de Psicologia da Univasf e acontece sob a orientação do professor do Colegiado de Psicologia Marcelo Ribeiro com a participação da psicóloga do CEPPSI Melina Pereira. Ribeiro explica que durante o atendimento, vários temas são abordados, como a questão dos limites, da comunicação entre pais e filhos e do desenvolvimento da criança e do adolescente, mantendo o foco nas relações parentais. Para isso, são desenvolvidas atividades vivenciais, momentos reflexivos, orientações e técnicas que possam auxiliar na tomada de consciência. De acordo com o professor, o objetivo do atendimento é prestar um auxílio aos pais e cuidadores para que eles possam, assim, ajudar seus filhos. “Normalmente, os filhos são colocados como os causadores dos problemas, mas os pais se esquecem de considerar sua capacidade de influenciar ou mesmo a responsabilidade pela vivência e comportamento do filho. Nesse sentido, tratamos das dificuldades que os pais têm em lidar com a experiência da adolescência e os conflitos familiares que terminam por interferir no desenvolvimento do filho”, afirma Ribeiro. Matéria publicada pela ASCOM/ UNIVASF em http://portais.univasf.edu.br/noticias/univasf-oferta-servico-de-orientacao-para-pais-e-cuidadores-de-criancas-e-adolescentes

PATERNIDADE PARTICIPATIVA: uma discussão de gênero

Dissertação

PATERNIDADE PARTICIPATIVA: uma discussão de gênero

THIAGO SILVA DE FREITAS SANTOS

Paternidade participativa: uma discussão de gênero

Thiago Silva de F Santos by Marcelo Ribeiro on Scribd

Defesas de dissertação

Novamente vivemos a celebração de duas defesas de dissertação. Desta vez foram  as de Andrezza Maia, que abordou a representação social sobre divórcio entre homens e mulheres, e a de Pollyana Dias, sobre Representações de Escolas para Crianças na Educação do Campo. Parabéns também ao programa de mestrado em Psicologia da Univasf!

Defesa de dissertação sobre paternidade em uma perspectiva intergeracional

No último dia 22 de janeiro, nós tivemos a alegria de "brindar" a defesa de dissertação de Heleno Pereira Nunes, que versa sobre a representação social de ser pai em uma perspectiva intergeracional. Além de  honrar o Programa de Mestrado em Psicologia da Univasf e, consequentemente, sua orientadora, professora Lucivanda Cavalcante Borges de Sousa, o NUPIE também comemora mais uma conclusão de mestrado de um dos seus membros. Parabéns, Heleno!

RESUMO

Essa pesquisa teve como objetivo compreender as representações sociais da paternidade na perspectiva de homens-pais, numa visão intergeracional. Adotou-se a pesquisa qualitativa, com suporte quantitativo, tendo como base teórica as Teorias das Representações Sociais, de modo que as pessoas são compreendidas como não absorvendo passivamente as informações desvinculadas da cultura, mas transformando seus sentidos e conteúdos, para adaptá-los de acordo com suas respectivas realidades psicossociais. A amostra do presente estudo foi composta por 63 homens-pais da região do Vale do São Francisco – com predominância das cidades de Petrolina - PE e Juazeiro - BA. Como forma de acessar esses participantes para a coleta de dados, a princípio, recorreu-se aos equipamentos NASF, CAPS, CRAS da Prefeitura Municipal de Petrolina - PE, no intuito de contatar possíveis homens-pais usuários desses serviços; e, posteriormente os mesmos foram indicando outros, o que se caracteriza como a técnica snow boll (bola de neve). A coleta ocorreu nos meses de fevereiro a maio de 2017, baseado nos critérios da Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde sobre pesquisas envolvendo seres humanos e aprovada pelo Comitê de Pesquisa Institucional da Universidade Vale do São Francisco através do parecer nº 1.869.416/2016. As informações coletadas foram operacionalizadas através do Questionário de Associação Livre (QAL), com frases indutoras para identificar o campo semântico das Representações Sociais e da Técnica de Entrevista Semiestruturada e, posteriormente, esses dados foram analisados em laboratório pelos softwares EVOC (Ensemble de Programmes Permettant I’Analyse des Évocations) e IRAMUTEQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionaires). Os resultados evidenciaram que as representações sociais de paternidade para os participantes foram objetivadas em palavras como educação, orientação, amor, união, responsabilidade, alegre, trabalhador, honesto, satisfeito e respeito. E a análise através do IRAMUTEQ revelou, via a Classificação Hierárquica Descendente (CHD), uma retenção de 86,44% dos segmentos de texto, ou seja, o aproveitamento de 1.038 UCE presentes no corpus, organizados em  três dendogramas e dezessete classes de respostas emitidas pelos homens-pais, as quais foram devidamente nomeadas pelo pesquisador e posteriormente analisadas. Tais análises permitiram conhecer as dimensões subjetivas sobre a paternidade. Apontaram que os participantes ancoraram a paternidade numa visão tradicional baseada no modelo patriarcal no exercício da paternidade. Além disso, a pesquisa revela uma fase de transição na construção da paternidade numa perspectiva intergeracional, pois encontramos nos discursos desses homens-pais (entrevistados) uma ressignificação do papel do homem na sociedade e, consequentemente, mudanças no exercício da paternidade. Essas modificações se revelam nas práticas sociais cotidianas e podem ser observadas nas interações entre pais e filhos. Através de uma maior participação na vida dos mesmos a partir do cuidado e maior envolvimento no processo educacional e afetivo da prole e da família.

Palavras-chave: Representações Sociais; paternidade; intergeracional; homens-pais; processos psicossociais.

Defesa de dissertação sobre "Nova Paternidade"

É grande satisfação que mais um membro do NUPIE, Thiago Silva de Freitas Silva Santos, conclui seu mestrado defendendo a dissertação intitulada "Paternidade participativa: uma discussão de gênero".

Da direita para a esquerda: prof. Juracu Marques (avaliador suplente), prof. Marcelo Ribeiro (orientador), Thiago Freitas (mestre) e profa. Luciana Duccini (avaliadora) - profa Juliana Sampaio foi a outra avaliadora (via skype)

Segue aqui o resumo:

Os estudos sobre masculinidade têm apresentado uma diversidade no exercício da masculinidade e paternidade. Por sua vez, eles são chamados de Men's Studies e tem sua importância para a ampliação da noção de gênero, assim como a compreensão da paternidade participativa. Esse modo de ser pai é definido como uma atitude de engajamento emocional e de cuidado da prole acima de outras atividades da vida. Dessa forma, buscando compreender melhor esse fenômeno, a dissertação em tela é produto de duas pesquisas: sendo a primeira um estudo bibliográfico que objetivou analisar os artigos publicados entre os anos de 2015 e 2016 e sobre como eles abordam a paternidade participativa numa discussão de gênero; e a segunda, buscou compreender o cuidado na relação pai e filho sob a ótica paterna. Assim, na constituição desta dissertação, o primeiro artigo foi desenvolvido a partir de um levantamento da literatura utilizando os descritores “paternidade”, “pai participativo” e “pai cuidador” nos idiomas Inglês, Espanhol e Português. Utilizaram-se as plataformas de pesquisa Scielo e Pepesic e foi encontrado após a seleção e exclusão da amostra, 17 trabalhos. Dentre todos os achados destaca-se que a caracterização da paternidade participativa não é clara nos artigos, mas percebe-se um aumento no número de estudos na área nos últimos anos. O segundo artigo, oriundo de uma pesquisa de campo, teve uma amostra de 04 homens entre 20 a 40 anos, todos lidos socialmente como participativos. Foi utilizada para seleção dos participantes a indicação via uma “denunciante”, a entrevista do tipo narrativa e a análise de seu pela Análise do Discurso. Destaca-se como resultado a identidade masculina sendo questionada, a dificuldade desses homens em serem lidos pelos seus pares como homens, a experiência masculina no cuidado com as crianças e suas particularidades, a falta de uma definição firme sobre paternidade e a inexistência de espaços sociais para discussão e construção da paternidade. Por fim, ambos trabalhos indicam contribuições para os estudos de masculinidades, como o fortalecimento da compreensão do fenômeno e a utilização de metodologias pouco exploradas. 

Em breve a dissertação, na íntegra estará disponível neste blogue